态度行为理论

    态度行为理论,态度转变理论态度是怎样形成的呢?对此，心理学家进行了许多研究，态度行为理论提出了各种假说.下面介绍两种比较流行的理论.

    学习理论认为.既然人们能够通过与客观环境的相互作用，逐渐认识并掌握事实、概念、思想意识、思维方式和习惯等，那么人们也可以用同样的方式学习到态度。首先，态度行为理论人们知道一些客观李实(对象)，也了解与客观事实相联系的情绪、情感，即形成了一定的认知;其次，当外界环境多次刺激人们产生某种情绪反应时，情感成分会逐步形成.最终，态度行为理论主体将情感与事实结合起来，表现出特定的行为倾向(意向)，就引起了态度的形成与发展。

    在客观对象与情感联系的过程中.强化、模仿等因素往往会起作用.强化因素如奖励、赞赏、社会承认等所促进的心理倾向。大多能保持下来，由此产生的情绪与客观对象相联系，态度行为理论就形成了肯定的态度，反之，惩罚、批评等否定强化将引起否定的态度.此外，人们能模仿他人的动作，也可以模仿其态度，最典型的例子是小孩模仿父母的态度反应。

    当然，并非所有的态度都是由个人的经验即学习而形成的。一种态度的形成，也可能间接地来自同其他态度的情感联系，态度行为理论因为对于个体而言，实际.上存在的不是孤立的、具体的某种态度，而是一个完整的态度体系.