教师对学生指导、引导的目的是促进学生得（）

2022-08-21 01:14 教育学基础

教师对学生指导、引导的目的是促进学生得（）。

A.人格平等

B.自由发展

C.受教育

D.主导地位

正确答案：B
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教师教育理念的形成需要比较长的时间，在形成之后会一般不会发生变化
下列教育学著作中，没有受到杜威思想影响的是（）
下列描述能够体现中国古代教育特点的是（）
从纵向来看，我国的学制不包括（）
在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制
世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性
我国学校教育形态最早出现在（）
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也

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