关于教育学原理的题型

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

根据布鲁姆的思想，完整的教育目标应该包括认知领域、情感领域和（）。

布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。以此而建立的课程理论是（）。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

在西方，最早的教育工作者被称为（）。

A.智者派

B.历史学派

C.犬儒派

D.毕达哥拉斯学派

提倡“学术自由，大学自制”是（）的观点。

A.教育独立论

B.教育万能论

C.人力资本论

D.筛选假设理论

关于如何组织课程内容，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了三条影响至今的基本原则是连续性、顺序性、。

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.具备相应的专业知识

提出“教育的任务是教导每一人怎么去生活，训练他们去过完美的生活”的教育家是（斯宾塞）

A.正确

B.错误

13、14～16、17岁属于人生的（）

A.儿童期

B.少年期

C.青年期

D.成年期