挑战权威的名言名句(挑战权威的名人名言)
1、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
2、在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。张载
3、提出问题比解决问题更重要。爱因斯坦
4、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。周光召
5、质疑是迈向哲理的第一步。狄德罗
6、一个人,快乐舒畅地作了今天的工作,同时快乐舒畅地迎接明天的工作,是应该受到人们的赞扬和鼓励的。狄更斯
7、真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。雨果
8、当秩序成了混乱的时候,就不得不用混乱来维持秩序。罗曼·罗兰
9、知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。托尔斯泰
10、最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息息相通的人。高尔基
11、师以质疑,友以析疑。李惺
12、天才不是为天才而生,而是为人类而生。雨果
13、谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。罗曼·罗兰
14、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。巴尔扎克
15、耳朵没有底,可以从早听到晚。非洲
16、社会是一个泥坑,我们得站在高地上。巴尔扎克
17、要疑问,而不是质疑,“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。柴静
18、事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。高尔基
19、能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。巴尔扎克
20、从各方面对习俗的质疑,是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。爱默生
21、生与死只是脚下的奴仆。泰戈尔
22、荣誉是什么?就是别人的爱,希望为别人谋利而获得人们夸奖。托尔斯泰
23、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。泰戈尔
24、即使渴望落空,感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。泰戈尔
25、疑是思之始,学之端。孔子
26、儿童受教育的环境,应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。泰戈尔
27、没有单纯、善良和真实,就没有伟大。托尔斯泰
28、最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖力。罗曼·罗兰
29、我好比一个筛子,随便你把什么垃圾倒到我身上来,我总能给你筛出歌来。高尔基
30、问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。苏格拉底
31、使生命变得麻木,这决不是享受。雨果
32、学者先要会疑。程颐
33、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容仁慈。泰戈尔
34、一个人没有学问,就跟一条牛没有区别,不是带上轭架,便是给人宰了吃肉,它还尽摇晃尾巴。高尔基
35、精神的沟通用不着语言,只要是两颗充满着爱的心就行了。罗曼·罗兰
36、不怀疑不能见真理。李四光
37、我始终认为,任何天生的或后生的天才,若不与坚忍不拔、谦虚踏实和埋头若干的品质相结合,就不可能有所成就。狄更斯
38、一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它,不给它束紧肚带。罗曼·罗兰
39、朋友看朋友是透明的;他们彼此交换生命。罗曼·罗兰
40、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
41、名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒性物质。巴尔扎克
42、读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是上进。朱熹
43、在学问上每前进一步,就更接近这真理一步。托尔斯泰
44、奶奶发明了妖怪来吓唬小孩,也发明了耶和华来吓唬大人。雨果
45、在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。苏霍姆林斯基
46、享受着爱和荣誉的人,才会感到生存的乐趣。莎士比亚
47、被人爱和爱别人是同样的幸福,而且一旦得到它,就够受用一辈子。托尔斯泰
48、天才寻找障碍,障碍创造天才。罗曼·罗兰
49、不论前途如何,不管发生什么事情,我们都不失去希望:希望是一种美德。雨果
50、为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。陆九渊
51、不问的人永远和愚昧在一起。东非
52、说慌是美妙的。在人类的一切发明中,最美妙的发明是善良的上帝!罗曼·罗兰
53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。佚名