蒙氏教育的格言句子实用版（蒙氏教育的格言名句集锦）

1、孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。

2、让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。

3、孩子们喜欢安静练习与自由选择。

4、尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象。

5、数算练习告诉我们算术运算的原理，而不是单单的记忆和不断演算。

6、最明显的，孩子从游戏中能获得很多乐趣。

7、日常生活中的家事，儿童都非常喜欢参与。

8、我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。

9、生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期，从出生到六岁。

10、中国式家庭教育的悲哀：5+2=0，在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。

11、若是有足够的空间，婴儿会爬行去抓取东西。

12、我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。

13、一个人的命不好，是因为他的性格不好；他的性格不好，是因为他的习惯不好；他的习惯不好，是因为他的行为不好；行为不好，是因为六岁以前父母没有培训好。

14、通过和接触，能够帮助儿童在外在世界建立安全感。

15、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。

16、孩子越能够专心，就越能从工作中得到平静，就越能发自内心地纪律或规则。

17、儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们。

18、孩子能独立活动时，父母可带领孩子一同认识世界。

19、反复练习是儿童的智力体操。

20、我们应当谨记，儿童爱我们，而且还很想服从我们。

21、早期经验塑造幼儿的大脑。

22、像所有的成人一样，幼儿也有他独立的人格。

23、假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需。

24、用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多。

25、要改变父母的思维，培训孩子的秩序、独立、专注、协调能力。

26、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。

27、儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命。

28、当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的**放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面。

29、人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。

30、从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%；从四岁到八岁，则发展另外的30%。

31、母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。

32、孩子不能从环境中得到回应，与外界互动的机会就会遭受剥夺。

33、天才的特点：能使头脑集中与某事物。

34、我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视。

35、作为一名保护者，父母可通过拥抱与孩子接触。

36、手是智慧的象征。

37、从本质上来讲，儿童的爱是单纯的，他爱，是为了获得感官印象，这种印象又给他提供了生长的养料。

38、孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善。

39、任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心。

40、协助孩子，用孩子自己的能力生存下去！