有关开题报告教师的评语（开题报告教师评语）

1、论证方法较合理。

2、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

3、在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。

4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

5、总体上达到毕业论文要求。

6、7从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的`写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

7、作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

8、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

9、该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。

10、20xx年x月x日

11、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。

12、但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

13、希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。

14、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。

15、该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想X教育X毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的.实用价值。本选题是学生所学X知识的延续，符合学生X发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

16、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

17、全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。

18、论文思路清晰，语句通顺。

19、XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度；该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证；工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

20、全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。

21、在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

22、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

23、思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。

24、xx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

25、同意开题。

26、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

27、本文以DD为题，重点探讨DD。

28、全文以DD为题，选题具有较强的新颖性和实用性。

29、程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。

30、指导教师签名：

31、论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

32、能很好的调查DD存在的问题。

33、全文首先DD的问题，然后分析DD的原因。

34、观点表达准确。

35、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。

36、查阅的相关资料较多。

37、文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

38、在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。

39、该同学能够对所设计题目有正确的理解，独立完成了“基于单片机控制的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准，同意该同学按时开题。

40、研究DD为题，充分的体现时代特色性。

41、选题较具时代性和现实性。

42、教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

43、表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。

44、语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同

45、同意该课题开题。

46、用词基本准确。

47、选题社会热点问题，逻辑结构严谨。

48、另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

49、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

50、总体上符合毕业论文要求。

51、将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

52、文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政DD，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。

53、因此，该主题的研究有利于推进我国DD的进一步发展。

54、今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。