教师教育名言（教师教育名言金句大全）

1、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

2、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。

5、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

6、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。

7、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

8、诚实做人，踏实工作。

9、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

11、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

12、 以德感人，为人师表。

13、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

14、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

15、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。――洛克

16、想让生命辉煌，就别浪费青春。

17、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

18、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。

19、在教育的'百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

21、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

22、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

23、 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

24、为学趁年轻，既学须学好。

25、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。

26、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

27、诚发于德，责启于心。

28、 教书育人，功德无量。

29、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

30、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

31、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。

32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

33、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

34、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

35、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

36、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

37、 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

38、循循善诱，诲人不倦的是老师。

39、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

40、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

41、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

42、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。

43、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

44、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

45、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

46、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。

47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

48、孩子们应该听任何有用的东西。

49、踏踏实实做人，认认真真做事。

50、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

51、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

52、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

53、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

54、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。

55、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

56、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。

57、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。

58、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

59、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

60、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

61、 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

62、 老老实实做人，踏踏实实工作。

63、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。――蒙台梭利

64、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

65、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

66、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

67、学高为师，身正为范。

68、默默耕耘，无私奉献。

69、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。

70、 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

71、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

72、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

73、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

74、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

75、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

76、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

77、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

78、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

79、心灵的沟通胜于知识传递。

80、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

81、成人天使儿童的朋友，教学和爱。

82、 以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

83、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。

84、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

85、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

86、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

87、以诚感人，以责律已。

88、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

89、慈父+慈母=教师

90、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

91、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

92、 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

93、要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。

94、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

95、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

96、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

97、 一切变坏都是从不劳动开始。

98、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

99、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

100、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。

101、学生的进步就是教师最大的快乐。

102、 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

103、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

104、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

105、首先做研究者，其次才做管理者。

106、用爱铺就学生成长的道路。

107、

108、教师要融于师生的相互理解中。

109、无论你是否每天努力工作，太阳每天都是新的。

110、 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

111、 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

112、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。――卢梭

113、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

114、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明弥补不了懒惰的缺陷。

115、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

116、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

117、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

118、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。

119、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

120、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

121、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

122、 有志者，事竞成；苦心人，天不负。

123、 坚持启发式，避免注入式。

124、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

125、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

126、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。

127、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

128、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。――苏霍姆林斯基

129、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

130、 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

131、老老实实做人，认认真真教书。

132、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

133、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。

134、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

135、 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

136、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

137、成功之秘诀，在始终不变其目的。

138、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

139、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！

140、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

141、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

142、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。

143、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

144、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

145、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。

146、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

147、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

148、 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

149、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。