教育理念的格言金句优质版（教育理念的格言佳句全新版）

1、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

2、教孩子与各种成年人自由交往。

3、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

4、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

5、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

6、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。

7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

8、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

10、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

12、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

13、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

14、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

15、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

16、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。

17、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

18、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

19、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

21、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

22、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

23、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

24、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

25、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

26、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

27、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

28、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

30、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。

31、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。

32、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

33、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

34、天赋如同自然花木，要用来修剪。

35、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

37、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。

38、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

39、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

40、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

41、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

42、教育人就是要形成人的性格。

43、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。

44、智力教育就是要扩大人的求知范围。

45、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

46、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

47、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

48、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。

49、帮助孩子修改他的作业。

50、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

51、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

52、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

53、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

54、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

55、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

56、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。

57、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

58、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

59、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

60、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

61、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

62、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

63、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

64、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

65、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

66、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

67、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

68、使教育过程成为一种艺术的事业。

69、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

70、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

71、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

72、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。