叶圣陶说过或谚语推荐（叶圣陶说过或谚语）

1、忠于职责日理万机似觉少，廉洁行医额外一分也嫌多。

2、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。

3、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6、有没有单纯的空无依傍的德育？似乎没有，德育总跟智育或者体育结合在一起。

7、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

9、事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

11、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

15、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

17、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

18、白衣白帽白战袍，救人救世救天道。悬壶济世献大爱，昼夜苦战险中熬。

19、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。

20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

21、凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。

22、改进教学、提高教学质量，决不应当加重学生的负担，也决不会加重学生的负担。

23、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

24、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

25、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

26、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。

27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

28、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。

29、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

30、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。

33、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

34、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。

35、重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。

36、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

38、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

39、塘中偏有自洁莲，一尘不染；世上本无后悔药，三思而行。

40、两袖清风，悬壶济世，平易近人，医人医心，仁心仁术。

41、培养目标：培养具有“民族情怀、现代技能、国际视野”的现代公民。

42、良医有两种：一种是自己能够把病人治好；一种是知道自己治不好，而把病人推荐给其他医生。

43、所以说啊，爱情，要么让人哭，要么让人笑，要么让人哭笑不得。

44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。