教育励志的格言句子（教育励志的格言佳句）

1、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。

2、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

3、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

4、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

5、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

6、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。

7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

8、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

9、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

11、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

12、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

13、培养人，就是培养他对前途的希望。

14、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

15、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。

16、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

17、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

19、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

20、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

21、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

23、吾爱吾师，吾更爱真理。

24、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

25、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

26、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

29、为子孙富贵作计者，十有九败。

30、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

31、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

32、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

33、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

34、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

36、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

37、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

38、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

39、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

40、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

41、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

42、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

43、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。

44、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

45、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

46、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

47、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

48、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

49、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

50、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

51、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

52、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

53、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

54、成家勿谓当家易；养子应知教子难。

55、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

56、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

57、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

58、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

59、家教宽中有严，家人一世安然。

60、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

61、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

62、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。