复习课教案的短语（复习课教案的话语）

1、电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。____。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。

2、修改病句

3、保持陈述对象的一致，话题的统一。

4、两个或两个以上在热萆嫌心持至系的句子组合在一起，表达一个意思，这种组合，往往要借助于一定的关联词语，使用关联词语要注意弄清句子前后意思的关系来确定选用哪种关联词。常用关联词如下：

5、D、卓越的科学家，往往都有很高的文学造诣

6、语意重复罗嗦

7、词序颠倒

8、语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。

9、表示递进关系

10、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐

11、认识句子的几种修辞手法。

12、沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，_______________________，令人惊叹不已。

13、针对规律，强化习题训练

14、C、有的改行写电视剧了，有的写小品了，因为看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品。

15、D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。

16、比喻就是打比方，能把事物说得生动、具体、形象。

17、应改为：我不禁笑出声来。

18、例6：从上下文连贯的`要求看，衔接最紧密的一句是：

19、B、鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕

20、A、细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。

21、B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家

22、A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。

23、【解析】该语段横线后的句式为“虽……却……”的转折形式，选项只有A句与此句句式一致，填入后能使句式整齐，文意通畅。

24、【解析】要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案。

25、C、凡是著名的科学家，都是有文学方面的传世之作

26、例：我们必须认真改正，仔细检查作业中的错误。

27、表示并列关系

28、认识关联词语，并用关联词写句子。

29、德育目标：在写作中通过合理安排句群准确地传达自己的思想感情。

30、B、既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多

31、A、一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多

32、例：他急得好像热锅上的蚂蚁。

33、因为……所以因此因而之所以……是因为既然……就

34、表示因果关系

35、C、清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步

36、词语搭配不当

37、例：世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人是德国著名的医生欧立希。

38、D、有的改行写小品了，有的写电视剧了，因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。

39、应改为：王思同学明确了学习目的，端正了学习态度。

40、看语句语境是否一致。

41、缩句是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句的目的是为了更好地分析和理解句子。

42、B、能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。

43、__________。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。

44、【解析】：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”，C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。

45、例：我断定他大概是王小明的弟弟。

46、D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

47、学习知识要一点一滴，善于积累，________，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

48、看前后是否照应

49、反问：用疑问的语气来表示肯定的意思，是明知故问的表现手法。不需回答。

50、C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

51、表示条件关系

52、应改为：我们必须仔细检查，认真改正作业中的错误。

53、C、虽然生活让强者失去太多

54、扩句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，是句子的内容变得丰富、具体和生动。

55、初三学生做句子连贯题大多凭靠语感，能够从语法、结构和内容方面思考的学生较少。虽然在讲解句子连贯习题时已经渗透方法和解题思路，但是学生的练习不够到位，方法思路使用不熟练，因此需要通过复习课加强认。

56、例9：填入下面一段文字的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

57、不断拼搏的强者，________________________，收获也最多。

58、设问：明知故问，有问有答，自问自答。

59、看语意是否连贯

60、或者……或者是……还是不是……就是要么……要么与其……不如宁可……也不

61、A、清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花

62、认识病句的几种类型，并能正确修改病句。

63、如果（假如、要是）……就（那么）即使（就是、尽管、哪怕）……也（还）

64、句子的修辞手法

65、B、莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛

66、例8：下面语段横处应填入的恰当句子是

67、【解析】：语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。

68、D、千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。

69、【解析】空白处的前一个词是“分流”，“有的……有的……”承接它，很合适；“因为”后的两个原因中，“看电视剧和小品”与上文的“写电视剧、小品”联系紧密，所以应放在前边，而且“相声创作酬金低”也是一个次要原因，所以放在后面。所以本题应选C。它体现了“现象―原因”和“主―次”的逻辑顺序。

70、不但（不仅、不光）……而且（还、也、又）而且并且甚至

71、导入

72、排比就是将结构相同或相似，意思密切相关的语句排列在一起。这种表达方法文句整齐，能加强语气，读起来琅琅上口，给人鲜明的印象。

73、B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。

74、A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。

75、看逻辑是否合理

76、例7：填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

77、能力目标：引导学生在阅读中通过理解句间关系准确领会句群所表达的意思。

78、__________，崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

79、用关联词语写句子

80、例：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

81、我们在叙述中，有时会出现不通顺的话或有毛病的句子，别人听了或读了往往不能明白，这就叫病句。常见的病句有以下几种：

82、B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

83、A、因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品，所以有的改行写小品了，有的改行写电视剧了。