学校德育教育名人名言（学校德育教育的名言）

1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

2、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚

3、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。托马斯·曼

4、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑

5、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚

6、一个人各种品性之中，德行是第一位。洛克

7、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。达尔文

8、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

9、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

10、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

11、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

12、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来

13、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰

14、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。阿米尔

15、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

16、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

17、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。苏霍姆林斯基

18、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

19、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。马克思

20、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

21、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

22、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

23、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立

24、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经

25、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

26、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

27、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

28、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼·罗兰

29、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

30、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

31、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

32、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉·乔乃尼奥里