教师批改的评语（教师批改评语）
1、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
2、其实，你很聪明
3、A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
4、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
5、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。
6、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
8、为什么总有错字?我等待你的回答!
9、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天
10、请用心把握每一个步骤！
11、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
12、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
13、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
14、你是个好学的学生，作业做得很棒！
15、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
16、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
17、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
18、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
19、相信你的口语会如唱歌般的动听！
20、 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
21、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
22、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
25、写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
26、请多考虑一些"为什么"？
27、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
28、 养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!
29、 专心致志，方能有效!
30、 每一个数字都是不能马虎的!
31、老师为你喝彩！
32、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
33、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
34、读史可以明智，你写得好!
35、今天的欣喜，就是来自于你的进步！
36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
38、以饱满的激情,描写了……
39、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
40、祝贺你！
41、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
42、A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
43、“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
44、只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
45、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
47、相信你今后的表现会更出色！
48、驳论，有助思维，你做得好!
49、你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
50、单位的换算是有理有据的！
51、一份耕耘，一份收获！
52、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
53、举一反三是学习数学的有效手段！
54、莫急，请想好了再做！
55、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
56、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
57、开头出手不凡，吸引读者
58、你的努力给我力量！
59、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!
60、B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
61、你的做法很有创意！
62、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心
63、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
64、尝试用景物描写来表达自己的`心情，借景抒情，你一定能学会!
65、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
66、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
67、书面要注意保持
68、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
69、A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
70、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
71、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
72、A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
73、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
74、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
75、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
76、你认为还可以怎么做？
77、画一画，你就可以更好的理解题意！
78、在老师心中你是最优秀的学生！
79、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
80、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
81、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
82、你能把解决问题的依据画出来吗？
83、文章边叙事边抒情。
84、眼到，心到，手到。你能做到!
85、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
86、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
87、 精确计算是减少不必要失误的`前提之一!
88、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！
89、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
90、中心不够明确，立意不够清晰。
91、喜欢你的认真劲儿!
92、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
93、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
94、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
95、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
96、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意，全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
97、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
98、 再次提醒：注意认真!
99、把你的作业和小明同学的交流，你们都会有收获!
100、可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
101、 主动学习远比被动接受有效得多!
102、 太大意了吧!
103、继续努力，你很有潜力！
104、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
105、你秋游时观察得真仔细!你眼中的`景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
106、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
107、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
108、孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
109、 只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
110、对…的比喻用得妙
111、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
112、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动
113、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
114、祝贺你每次都考一百分!
115、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
116、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!
117、以味诱人，意境深远
118、 “字如人面”，请努力把字写好!
119、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的.空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
120、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
121、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
122、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
123、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的'季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
124、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
125、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
126、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
127、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
128、老师相信你会天天进步！
129、这就是耕耘后的收获!
130、弄清算理，才能列出正确的算式！
131、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
132、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!
133、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
134、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。