名人教育格言金句集锦（名人教育格言金句）

1、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

2、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

3、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

4、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

5、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

7、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷

8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

10、教会学生思考，这对学生来说，是生命中最有价值的本钱。赞可夫

11、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

12、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。雨果

13、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。洛克

14、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

15、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

16、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾

17、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

18、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。高尔基

19、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

20、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知

21、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

22、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

23、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

24、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

26、学而不厌，诲人不倦。孔子

27、国将兴，必贵师而重傅。荀子

28、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。卢梭

29、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦

30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

31、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

32、师者，人之模范。杨雄

33、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

34、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

35、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

36、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠

37、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

38、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

39、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子

40、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫·托尔斯泰

41、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹

42、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

43、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

44、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远

45、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

46、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

48、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。马卡连柯

49、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

50、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

51、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。狄更斯

52、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。洛克

53、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

54、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

55、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。列宁

56、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

57、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？孔子

58、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦

59、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

60、读书贵神解，无事守章句。徐洪钧

61、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。爱因斯坦

62、学然后知不足，教万年根本大计。陶行知

63、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

64、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

65、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

66、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。苏轼

67、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。伏尔泰

68、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

69、倾囊求知，无人能夺。投资知识，得益最多。-富兰克林

70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

71、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

72、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

73、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

74、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。爱因斯坦

75、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底

76、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

78、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

79、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

80、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

81、教育是国家的主要防御力量。伯克

82、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

83、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭

84、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。贝多芬

85、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其

86、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

87、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克