教师教育的名言佳句素材（教师教育的名人名言）

1、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

3、冰冻三尺，非一日之寒。

4、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

5、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”――陶行知

6、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

7、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

8、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

9、教师总是希望学生将来超过自己。

10、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

11、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

12、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

15、能获得家长和孩子的尊重和爱好，这是教师的价值地点。

16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

18、丰富的想象力比书本知识更重要。

19、外国语是人生战斗的一件武器。

20、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。

21、天荒地老，教师的童心不泯。

22、“师也者，教之以事而喻诸德也。”――《礼记》

23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

24、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

25、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

26、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。

27、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

29、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？

30、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

31、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。――蒙台梭利

32、 爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

33、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

34、永久用赏识的目光看学生，永久用宽容的心态面临学生。

35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

37、师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。

38、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

40、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

41、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

43、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

44、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

45、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。

46、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

47、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

48、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的`孩子，是永远长不大的。

49、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的`教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

50、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

51、磨练肌胳，防病御症。

52、心灵的沟通胜于知识传递。

53、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。

54、早晚运动一点点，享受健康一天天。

55、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。

56、说话作为工尴尬刁难我们之主要，正如骏马对骑士的主要;讲堂讲授与否，在于作为骑士的教师把握骏马的能力凹凸。

57、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

58、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

59、师生之间心与心的交汇的地方是爱的圣地。

60、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

61、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

62、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

63、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

64、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

65、首先做研究者，其次才做管理者。

66、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。――叶圣陶

67、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。

68、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

69、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。

70、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

71、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动――育英“六心”教育。

72、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

73、视责任为美德。

74、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。

75、 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用“点燃”，用关爱呼唤心灵。

76、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

77、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

78、一切为了孩子，为了一切孩子。

79、不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强体质的。

80、放大孩子的优点，淡化孩子的缺点是一种智慧。

81、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

82、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

83、想让生命辉煌，就别浪费青春。

84、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

85、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

86、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

87、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

88、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

89、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

90、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

91、风和浪击打着天空，天空围绕着龙门。

92、与孩子一起撰写自己发展的历史。

93、师德是一面镜子。

94、 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

95、心系学生宽容为怀。

96、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

97、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

98、一个有思想的人是一个有无穷的力量的人。

99、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则――替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

100、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

101、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

102、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

103、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

104、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

105、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。

106、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

107、教育应当培植出活力，使学生向上长。

108、 “精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

109、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

110、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。

111、用“心”工作。

112、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

113、教育无小事；教师无小节。

114、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

115、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

116、 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

117、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”――陶行知

118、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

119、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

120、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

121、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

122、好习惯造就人的一生，坏习惯则毁人的前程。

123、捧着一颗心，不带半根草去。

124、 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

125、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

126、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

127、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

128、坚持启发式，避免注入式。

129、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

130、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

131、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

132、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

133、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

134、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

135、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

136、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

137、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

138、活教育教人变活，死教育教人变死。

139、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

140、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

141、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

142、身教重于言传。――王夫之

143、 真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

144、多一份赏识，就多一份成功的希望。

145、全心全意为学生服务。

146、人之性，教也；人之情，育也。

147、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。