叶圣陶的名言名句经典版（叶圣陶的名人名言）

1、教育千千万，要教人们求真；学会做一个真正的人。

2、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

3、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

4、教是为了达到不需要教。

5、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

6、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

7、理想是事业之母。

8、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

9、品德教育重在实做，不在于能说会道。

10、教师要使他们的教育活动真正有益于学生和提高教学质量，就必须相互配合，相互配合。

11、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

12、当教师的人，应当讲究修养。

13、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

14、凡为教者必期于达到不须教。

15、养成习惯，换句话说，就是教育。

16、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

17、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

18、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

19、读书忌死读，死读钻牛角。

20、凡为教者必期于达到不须教类别。

21、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

22、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

23、只有学生的学生才能成为学生的老师。

24、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

25、或者一项貌似合理的技能，而不是一项技能，实际上是一个人的表现。

26、教师并非教书，而是教育学生。

27、教是为了不教。

28、教师的主导作用是善于引导和启发学生，使他们自己努力，自己掌握知识。非教师滔滔不绝，学生静听。

29、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

30、除了各自的目标，这些学科还有一个共同的总体目标：教育学生，让他们成为合格的公民。

31、教育工作不局限于课堂教学，把课堂教学与课外活动结合起来，使学生得到更多的好处，奠定德、智、体全面发展的基础。

32、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

33、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

34、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

35、教师应该为学生的一生着想，要想学生将来一辈子怎样做人，想做一个社会主义的好公民应该具备什么样的知识品德。

36、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

37、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

38、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

39、教育的最终目标是使学生能够自学自励，走出校门，走上工作岗位，能够自学自励，成为一生活跃而有前途的人。

40、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

41、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

42、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

43、一个人的心的工作将发出光和照亮人。

44、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

45、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

46、读书你有新，作文你有新，最重要的是触发功夫。所谓触发，就是从一件事感觉到另一件事。

47、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

48、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

49、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

50、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。