老师作文的评语标准版（老师作文的评语）

1、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

2、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

3、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强

5、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

6、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

7、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

8、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

9、文章想象合情合理。

10、开头点题，用词很吸引人

11、语言简练,规范,开篇吸引人。

12、在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

13、情节变化平淡无奇缺乏新意。

14、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的`路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

17、每一个老师都关注学生的成长，他们会用那几段短短的评语寄托自己所有的感情。

18、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

19、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

20、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

21、读书以来，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语，这些评语由不同的字迹构成。您是否认真读过？

22、转眼间，一年一度的教师节即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地教育过我的那些老师，我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师――吴老师对我的关心与呵护最让我感动。

23、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

25、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

26、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

27、于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的第二天，老师把我叫到办公室里说，我看你最近有些心不在焉，果然是你周记里说的那，比赛失败影响了你的情绪，我今天要慎重的告诉你，明年学校里还有一次演讲比赛，我决定推荐你再去参赛，希望你记住我的评语，不要令我失望。

28、语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

29、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

30、温柔如水，这是您一直以来所带给我的感受。

31、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

32、捧着一颗心来，不带半根草去。

33、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

34、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

35、结尾呼应文题,点明中心.

36、结束得有点突然,夸张了.

37、吴老师还抽空来看我，帮助我复习功课，给我做思想工作……十天来，吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风，凉爽无比；又如冬日阳光，温暖我的心房。考试前一天，吴老师意味深长地对我说：“虽然考试是衡量成绩的工具，但是只要你掌握本阶段的知识，你就是最棒的！”听了吴老师的话，我深受鼓舞，并不为错过期中考试而感到伤心、难过了，反而信心大增。

38、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

39、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

40、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

41、你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。

42、你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 。

43、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！

44、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

45、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

46、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

47、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

48、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

49、段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。

50、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

51、以饱满的激情，描写了……

52、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

53、我时常在想，如果早一点遇见您该多好。那我所有关于政治的回忆，都会溢满温馨，留有余温。

54、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

55、成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。

56、放假前夕，我们回到学校参加散学典礼，本学期我们班整体成绩都还不错，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。我随手翻开学籍手册，首先映入眼帘的依然是那娟秀的字迹和一张熟悉的笑脸。在老师的评语栏里，您给我留言：“本学期进步很大，但还需继续努力，望你取得更好的成绩”！一幅简笔的笑脸跟在后面。

57、化学老师

58、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

59、重点突出，详略得当，内容具体。

60、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

61、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

62、文章边叙事边抒情。

63、语言活泼明快，富有情趣。

64、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！

65、反问句开头,吸引读者。

66、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

67、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

68、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

69、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

70、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

71、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

72、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动

73、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

74、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

75、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

76、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

77、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道――错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样――学业有成。Ok！

78、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

79、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

80、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

81、结尾同样有趣.

82、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

83、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

84、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

85、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

86、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

87、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

88、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

89、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。

90、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

91、文章将…写得细致入微。

92、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

93、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

94、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

95、就在我们这场相遇中，都有一个共同的美好回忆。当时站在讲台上，头低得很低，两手攥的很紧，在这个恬静的教室里，我的身影显得格外寂静，全班的眼睛都盯着我，使我额头顶细密的汗珠汇成一条小流，老师间此情景，便叫我先下去，骤然，全班哄堂大笑江湖我把这件事记在了周记本上，班所以有的'委屈都倾注在这本本子上，本子上的字都已经模糊了，回家时，打开本子，赫然看见一行红字：“你是夜空中最闪亮的星星”我不以为然。

96、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。

97、顷刻间，我才明白那句话的含义，此时，我的心里既内疚，又喜悦，还涌动着一股浓浓的暖意。

98、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

99、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

100、其实不仅仅是这几位老师，其他几位老师也都是性格各异，各有可爱之处。我相信，普天下的所有老师，都有一个共同点：

101、 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

102、您用心守候，静待花开。我们考得不好的时候，您会偷偷哭泣，然后精心准备课件。而在我们面前，您又是无畏的勇士，依然冷静清晰地为我们分析题目。这样的您，一直鼓励着我。

103、思毕，落笔，老师写给我的那些评语，好似一阵温暖的春风，唤醒了我麻木的心灵。

104、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

105、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

106、在一片欢呼声中，期末的所有考试终于结束了，我们将暂时离开校园，拥抱向往已久的假期生活，虽然充满期待，但心里还是有些许不舍，除了朝夕相处的同学外，脑海里总会闪现出一张暖心的笑脸。

107、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

108、卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

109、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

110、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

111、“狡黠”的小眼睛配上一口不标准的普通话，您的一句话语便会如一个炸药投入人群，炸出一片笑声。您清晰准确的课堂讲解若是一道菜肴，那您的幽默风趣便是氯化钠，少了就食之无味。那诙谐的语气置换出装着烦恼的氢气，轻轻飘向远方；或是沉淀出快乐的回忆。

112、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强

113、政治老师

114、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

115、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

116、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

117、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

118、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

119、在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。

120、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

121、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

122、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

123、音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

124、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

125、开头打动人心，具有真情实感。

126、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

127、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

128、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

129、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

130、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

131、您似乎有种与生俱来的气场。上您的课永远不会有吵闹。您平静的目光仿佛带着魔力，它能关上我们洪水般倾泻废话的嘴，也能拉着我们的笔在眼前的讲义上写出精彩。您明亮的目光又自带快乐因子，不声不响地播撒在我们的心田里，让课堂洋溢着轻松。这种二合一的气场，也就只有您有。

132、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

133、当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了，可这次没办法了，我倍感遗憾。

134、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

135、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

136、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

137、细节描写颇具匠心。极富功底。

138、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

139、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

140、您是我见过最好的政治老师。

141、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

142、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

143、历史老师

144、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

145、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

146、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

147、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

148、您的声音是首先流入我的心中的，轻轻柔柔，不是语文老师磅礴而充满豪情的大江流，而是潺潺的小溪，轻涌的泉眼。那水在心底一点一点润开，柔软了一片。

149、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

150、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

151、就这样，在感动和期盼中我迎来了学校的又一次演讲比赛。在比赛中我吸取上次的教训，沉着参赛，终于获得了学校的第一名。老师再一次找我谈话，我被推荐到县里参加决赛。今天我终于不辱使命，获得了成功，我能不激动吗。良言一句，千金不易。感谢老师的评语，让我枯木逢春。

152、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

153、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

154、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

155、记得今年春天的一天上午，我正在聚精会神地检查作业，忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师，吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽，便带我到校医务室给经验丰富的校医瞧一瞧，校医懂得可真多，经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪，听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习，紧张的气息告诉我，离期中考试不远了。果然，在回教室的路上，吴老师告诉了我，距期中考试还有十天！哎，真可惜！这可恶的风疹早不来，晚不来，偏偏这个时候来，真可气！这节是语文课，老师把资料全都帮我领来后，又把班级一切安排妥当，然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐，让我不要看书，以保护眼睛。老师对我这么关心，令我爸爸、妈妈感动不已。

156、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

157、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

158、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

159、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

160、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

161、能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。

162、后来我渐渐想明白了，家人那样是为我好，他们也有他们的苦衷，错不在他们。简单的一段评语，原来意味深长。

163、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

164、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

165、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

166、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

167、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

168、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

169、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

170、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

171、请获得第一名的选手上台领奖。在雄壮的运动员进行曲和热烈掌声中，我兴高采烈地登上了领奖台，从评委老师的手中自豪地接过金灿灿的奖杯和红彤彤的证书。啊，我终于获得了我们县级演讲比赛第一名的好成绩。看着眼前的奖杯，我的眼泪不禁流了下来，想起了曾经的往事。我要感谢我的老师，是他写的评语鼓舞了我，让我站在了领奖台上，拾回了人生的自信和激情。

172、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

173、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

174、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

175、开头直奔主题，让人一目了然

176、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

177、…以轻松愉快的.语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

178、题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。

179、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。

180、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

181、小作者观察仔细，叙述时井然有序

182、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

183、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

184、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

185、卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

186、也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

187、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

188、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

189、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

190、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益