班主任带班的格言句子借鉴(班主任带班的格言金句)
1、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
2、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
3、职业道德是做人之本,为师之本。
4、爱就是教育,没有爱便没有教育。
5、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
6、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
7、用爱去教育学生,让学生感受到你对他们的爱心。
8、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
9、教师,要成为一个有所准备的人!
10、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
11、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
12、因其小而起呵护之心,感其缓而入平常之地,知其弱而知怜惜之情,体其柔而发缠绵之意,因其丽而尝欣悦之味。
13、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
14、热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。
15、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
16、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。
17、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
18、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
19、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
20、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之
21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
22、关爱学生,让学生快乐成长。
23、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。
24、教师要学会享受教育的过程。
25、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
28、在你今天的教育当中就注入一点未来。
29、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。
30、扬黄牛精神,做平凡工作。
31、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
32、教师的对象是富有情感的.具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
33、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
34、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量,你永远是一条腿走路。
35、没有爱,没有情感,就没有教育!
36、教师必须有科学的思想,科学的观念,还有科学的手段。
37、甘为学生进步的阶梯。
38、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。
39、让每个孩子昂起头颅,扬起自信的风帆。
40、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
41、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
42、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
43、教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。
44、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
45、教师的人格是教育的基石。
46、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
47、大德不官,大道不器,大信不约。
48、学高为师,身正为范!
49、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
50、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
51、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
52、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
53、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
54、做人,做中国人,做现代中国人。
55、你把爱付于人,人必会把爱双倍还给你。
56、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
57、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
58、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
59、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
60、有健康的身体,才有健康的精神。
61、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
62、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会.学校.师生为一体。
63、教书育人,功德无量。
64、在尊重理解信任平等的基础上,引导学生。
65、严而不死,活而不乱!
66、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
67、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
68、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
69、作为教师要让学生信服就要先从自我做起,教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
70、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
71、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。
72、我们深信教育是国家万年根本大计。
73、让我们感谢举灯者吧,当我们享受光明的时候,他可是隐忍地站在黑暗中呢。
74、德高为师,身正为范。
75、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
76、如果说聪明是天生的话,那智慧绝对不是天生的。
77、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
78、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
79、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
80、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
81、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
82、每天前进一步,成功为我带路。
83、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
84、闻道有先后,术业有专攻。
85、捧着一颗心来,不带半根草去。
86、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
87、相信自己的工作能力,相信学生的认知能力。
88、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
89、学高为师,身正为范。
90、教师教育的技巧就在于,出其不意,为他设想后果。
91、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。