关于人类道德名人名言（人类道德的名言金句）
1、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。――杜威
2、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。――马克吐温
3、道德中最大的秘密就是爱。――雪莱
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。――布莱希特
5、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度――这些事让你终有所获。――李奥贝纳
6、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。――加里宁
7、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。――卢梭
8、道德是真理之花。――雨果
9、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。――甘地
10、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。――契诃夫
11、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。――陶行知
12、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。――罗素
13、道德是自由的保卫者。――斯米茨
14、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。――苏霍姆林斯基
15、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。――库申
16、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。――夸美纽斯
17、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。――苏霍姆林斯基
18、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。――罗素
19、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。――但丁
20、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。――乌申斯基
21、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。――清。杜文澜《古谣谚》
22、道德的损害是良心的完全麻痹。――芥川龙之介
23、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的`是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。――贝多芬
24、道德是永存的，而财富每天在更换主人。――普卢塔克
25、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。――赫尔巴特
26、不守时间就是没有道德。――蒙森
27、道德当身，不以物惑。――管仲
28、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。――培根
29、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。――武者小路实笃
30、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。――凯洛夫
31、遵照道德准则生活就是幸福的生活。――亚里士多德
32、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。――西塞罗
33、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。――黑格尔
34、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。――苏霍姆林斯基
35、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。――苏霍姆林斯基
36、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。――苏霍姆林斯基
37、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。――莱辛
38、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。――赫尔巴特
39、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。――托马斯。曼