学校德育名人名言（学校德育名言佳句）

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

2、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

3、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。

4、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

5、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。徐惟诚

6、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生

7、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

8、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

9、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

10、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

11、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎

12、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。

13、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

14、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

16、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁

17、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚

18、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。第斯多惠

19、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯·培根

20、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

21、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

22、世间最伟大的莫如人，人体中最伟大的莫如心。

23、道德当身，不以物惑。管仲

24、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯·达尔文

25、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳

26、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

27、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

28、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。

29、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

30、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

31、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。阿米尔

32、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

33、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

34、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。

35、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

36、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康

37、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

38、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠

39、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。

40、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

41、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

42、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

43、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

44、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

45、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

46、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利

47、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

48、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。

49、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

50、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

51、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。马克思

52、习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。

53、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗

54、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培

55、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

56、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

57、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

58、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰

59、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁

60、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

61、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

62、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

63、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来

64、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林

65、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

66、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

67、不要说谎，不要害怕真理。

68、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

69、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

70、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

71、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经

72、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。

73、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平

74、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德

75、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔

76、人类最伟大的武器，就是他熊熊燃烧着的灵魂。

77、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

78、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳

79、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

80、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

81、一个人各种品性之中，德行是第一位。洛克

82、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。

83、师者，人之模范。杨雄

84、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

85、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

86、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

87、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

88、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

89、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

90、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

91、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

92、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

93、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼·罗兰

94、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔

95、德行的实现是由行为，不是由文字。

96、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

97、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

98、行是知之始，知是行之成。陶行知

99、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

100、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

101、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

102、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

103、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。

104、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

105、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

106、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

107、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

108、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

109、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛

110、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

111、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

112、道德经常能填补聪明的缺陷，而聪明却望远填补不了道德的缺陷。

113、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯·莫尔

114、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

115、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯

116、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

117、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

118、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华

119、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克

120、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

121、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

122、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。