德育教育名人名言整合版（德育教育名言佳句）

1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

2、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

3、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

4、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

5、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁

6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

7、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名

8、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑

9、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋

10、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯

11、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

12、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

13、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

14、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼·罗兰

15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华

16、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

17、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

18、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。德谟克里特

19、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。托马斯·曼

20、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。

21、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。

22、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

23、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔

24、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰·洛克

25、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

26、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。刘鹗

27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

28、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。金缨

29、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭

30、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

31、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳

32、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

33、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

34、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

35、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。

36、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

37、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。孙云晓

38、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

39、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

40、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

41、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

42、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

43、习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。

44、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

45、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉·乔乃尼奥里

46、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林

47、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基

48、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基

49、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

50、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

51、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

52、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫·托尔斯泰

53、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠

54、道德活动既受**长官支配，又受良心的制约。洛克

55、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

56、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。

57、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。

58、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

59、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

60、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

61、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚

62、道德当身，不以物惑。管仲

63、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

64、共-产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基

65、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

66、坦白是诚实和勇敢的产物。

67、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

68、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳

69、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

70、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特

71、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

72、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎

73、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

74、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

75、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

76、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛

77、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。

78、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼·罗兰

79、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗

80、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

81、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

82、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

83、行是知之始，知是行之成。

84、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

85、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。谚语

86、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

87、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯·莫尔

88、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利

89、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

90、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰

91、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

92、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰

93、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

94、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。关鸿羽

95、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生

96、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介

97、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！孟德斯鸠

98、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

99、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

100、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

101、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗

102、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

103、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰

104、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

105、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔

106、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

107、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基

108、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。