德育教育的名言金句（德育教育名言佳句）

1、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠

2、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立

3、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯·培根

4、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

5、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基

6、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

7、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。张支花

8、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

9、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平

10、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

11、行是知之始，知是行之成。陶行知

12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

13、一个人各种品性之中，德行是第一位。洛克

14、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚

15、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

16、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

17、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

18、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

19、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

20、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳

21、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

22、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基

23、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经

24、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

25、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林

26、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来

27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

28、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

29、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。苏霍姆林斯基

30、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

31、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

32、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

33、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗

34、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰

35、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。孙云晓

36、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎

37、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯

38、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

39、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰·洛克

40、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰

41、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名

42、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

43、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚

44、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭

45、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁

46、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

47、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

48、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

49、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。徐惟诚

50、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

51、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

52、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

53、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

54、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔

55、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。达尔文

56、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

57、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温

58、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

59、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉·乔乃尼奥里

60、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

61、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

62、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃

63、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

64、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康

65、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。斯托达德

66、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑

67、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇

68、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

69、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。乌申斯基

70、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱

71、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒

72、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

73、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基