蒙氏教育格言佳句汇集（蒙氏教育格言优选）

1、通过和接触，能够帮助儿童在外在世界建立安全感。

2、如果不给儿童提供帮助，如果忽视他的环境，那他的精神生命将会处于持续的危险之中。

3、手是智慧的象征。

4、当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的**放置在一旁是地，我们就会看到孩子崭新的一面。

5、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。

6、协助儿童，能使你们之间建立起更亲密的关系。这胜过一般的感情，因为你不仅给他安慰，更给予了他们实际的帮助。

7、让儿童参与工作，能增强他们对生活环境的责任感。

8、成人必须了解，儿童需要运用双手，并认同儿童第一次运用双手时，只是工作本能的展现。

9、任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心。

10、尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。

11、像所有的成人一样，幼儿也有他独立的人格。

12、如果你懂得了孩子的语言，他们会与你更拉近。因为你这里有他需要的帮助，他会对你产生异样的亲切感。

13、儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命。

14、一岁不嫌早，二岁刚刚好，三岁稍嫌晚，四岁已太迟。

15、要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。

16、从本质上来讲，儿童的爱是单纯的，他爱，是为了获得感官印象，这种印象又给他提供了生长的养料。

17、中国式家庭教育的悲哀：5+2=0，在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。

18、动作是完整思考过程的最后一部分，精神的提升必须借助于活动或工作。

19、所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的。

20、人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态。

21、人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。

22、与人的智慧关系最密切的两种**的运动是舌头的运动和手的运动。

23、培养孩子独立性最好的方法是在孩子生命一开始，让孩子自己来把事情完成。

24、我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。

25、我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界。

26、促成人类建立爱心的动力是本能，也是生命创造力的原动力。

27、在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要。

28、我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍。

29、有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化。

30、让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。

31、我们的教学方法只有一个，就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。

32、在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的。

33、我们应当谨记，儿童爱我们，而且还很想服从我们。

34、尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象。

35、成人应该敬畏儿童。

36、必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。

37、对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物。

38、协助孩子，用孩子自己的能力生存下去！

39、我们应当把这种儿童的神秘的力量当作某种神圣的东西。因为个人未来的个性正是在这个创造性的时期被确定下来了。

40、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。

41、我听到了，但随后就忘记了！我看到了，也就记住了！我做了，也就理解了。

42、没有妥善照顾的孩子，会让将来的社会得到报应，因为他可能会成为未来社会中消极的个体并构成文明社会的障碍。

43、生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。

44、如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地。

45、作为一名保护者，父母可通过拥抱与孩子接触。

46、动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的。

47、若是有足够的空间，婴儿会爬行去抓取东西。