陶行知格言佳句（陶行知的格言美句整合）
1、国家是大家的，爱国事每个人的天职。
2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
3、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
4、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
5、有了觉悟才起信仰而生出力量，但觉悟又从何而来？从研究而来。
6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
8、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
9、捧着一颗心来，不带半棵草去。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、无奈十几年的学校生活渐渐的把我向外国的贵族的方向转移。
12、大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
13、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
14、研究是追求真理即是求知之行，那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
16、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
17、智者问得巧，愚者问得笨。
18、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
19、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。
20、以教人者教已，在劳力上劳心。
21、立脚点上求平等，于出头处谋自由。
22、要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
23、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
24、以教人者教己，为教而学。
25、爱情之酒甜而苦，两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。
26、适当的休息，是健身的主要秘诀。
27、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
28、教育为公以达到天下为公。
29、人生为一件大事来，做一件大事去。
30、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
31、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
32、我们要向着农民烧心香。
33、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
34、新父母与新教师，要跟儿童学，教儿童启示自己如何把儿童都得更合理。
35、先生既没有进步，学生也就难有进步了，这是教学分离的流弊。
36、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
37、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
38、国家是大家的，一爱一国是每个人的本分。
39、在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
40、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
41、爱满天下，乐育英才。
42、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥.浇水和培养教育，这叫因材施教。
43、发明千千万，起点是一问。
44、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
45、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
46、好的学生在学问和修养上，每每欢喜和教师赛跑。
47、要人敬者，必先自敬。
48、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
49、道德是做人的根本。
50、奋斗是万物之父。
51、人生与患难有不解之缘，患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧。
52、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
53、行是知之始，知是行之成。
54、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
55、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
56、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
57、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
58、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走， ——列奋斗是万物之父。
59、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
60、教育是立国的根本。
61、发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
62、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。
63、生活即教育。
64、教育是立国之本。
65、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
66、有意义的生活必有计划。
67、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
68、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。