教育的励志名言金句（教育的励志名言金句免费版）

1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

2、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

3、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

4、教育人就是要形成人的性格。——欧文

5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

7、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

8、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

9、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒

10、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

11、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

12、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

13、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

14、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

15、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

16、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

17、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

18、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

19、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

21、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

22、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

23、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

24、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

25、教育为公以达天下为公。——陶行知

26、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

28、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

29、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

30、教育是国家的主要防御力量。——伯克

31、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

32、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

33、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

34、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

35、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

36、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

37、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

38、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

39、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

40、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

41、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

42、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

43、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

45、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基

46、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

47、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

48、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

49、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

50、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

51、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

52、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

53、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

54、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

55、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

56、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

57、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

58、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

59、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

60、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

61、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

62、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

63、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

64、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

65、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

66、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

67、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

68、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

69、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

70、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

71、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

72、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

73、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

74、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

75、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

76、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

77、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

78、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

79、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。——陶行知

80、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

81、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

82、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

83、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

84、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

85、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

86、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

87、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

88、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知

89、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

90、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

91、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

92、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

93、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

94、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

95、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

96、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

97、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

98、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

99、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

100、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

101、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

102、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

103、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

104、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

105、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

106、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

107、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

108、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特