班主任教育格言美句（班主任教育的格言美句）

1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

5、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

6、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

7、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

8、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

9、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

10、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

11、爱拼才爱赢。

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

14、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

17、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

18、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

19、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

20、心灵的沟通胜于知识传递。

21、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的**，引你走向成功的金桥。

22、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

24、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

25、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

29、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

30、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

31、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

32、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

33、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

34、教育植根于爱。

35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

36、言必信，行必果。

37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

38、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

39、认认真真工作，老老实实做人。

40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

41、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

42、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

43、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

44、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

45、纳百川，容学问，立德行，善人品。

46、少壮不努力，老大徒伤悲。

47、天荒地老，教师的童心不泯。

48、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

49、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

50、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

51、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

52、学而不思则罔，思而不学则殆。

53、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

54、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

55、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

56、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

57、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

58、师者，所以传道、授业、解惑者也。

59、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

60、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

61、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

62、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

63、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

64、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

65、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

66、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

67、表扬用喇叭，批评用电话。

68、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

69、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。